Terapia cognitivo conductual de la fobia social

Profundizá en la conceptualización, evaluación y tratamiento del fobia social y problemáticas relacionadas
$ 165.000
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El presente curso constituye una instancia de profundización en el tratamiento cognitivo conductual de la fobia social.

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    Terapia cognitivo conductual de la fobia social

    Terapia cognitivo conductual de la fobia social

    Profundizá en la conceptualización, evaluación y tratamiento del fobia social y problemáticas relacionadas

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    Incluye:
    Clases interactivas
    Materiales y ejercicios
    Videos de intervenciones
    Foros de intercambios
    Aplicación móvil
    Certificado digital
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    meses de acceso, con ingreso automático cuando pagás
    1
    clases asincrónicas grabadas por expertos

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    Cupos limitados

    Clases y examen disponibles desde el inicio: hacelo a tu ritmo

    CONTENIDOS

    11 clases + examen

    3 meses de acceso

    MODALIDAD

    Clases 100% online

    Filmadas especialmente, no en vivo

    DIRIGIDO A

    Psicólogos, psiquiatras, otros profesionales de salud y estudiantes avanzados.

    MEDIOS DE PAGO

    Todas las tarjetas de crédito, transferencia bancaria y efectivo (Pago Fácil, Rapipago, etc.)

    • El presente curso constituye una instancia de profundización en la conceptualización, evaluación y tratamiento del Fobia Social (F.S.) y problemáticas relacionadas.
    • Con esto último, nos referimos particularmente a personas que consultan por padecer ansiedad en situaciones sociales pero que no completan los criterios diagnósticos de la fobia social.
    • El curso se haya organizado alrededor de tres ejes.
      • El primero de ellos se aboca a las precisiones del diagnóstico y de los procesos psicopatológicos específicos de la F. S. y la ansiedad social en general.
      • El segundo eje aborda las características de la evaluación de las problemáticas mencionadas, punto de inicio de un tratamiento adecuadamente conducido.
      • La tercera parte del curso se dedica al tratamiento propiamente dicho, con especial énfasis en las técnicas terapéuticas con efectividad comprobada empíricamente.
    • Durante las clases técnicas, se dispondrá de materiales fílmicos en los cuales los docentes muestran cómo se aplican concretamente las técnicas con los pacientes.

    Aprendé a conceptualizar la fobia social, su diagnóstico diferencial y los seis modelos explicativos

    Conocé como evaluar a partir de entrevistas, autorregistros y autorreportes

    Aprendé la identificación de pensamientos automáticos y modificación de creencias

    Capacitate en el manejo de la activación fisiológica, exposición y habilidades sociales

    Aprendé a conceptualizar la fobia social, su diagnósito y sus seis modelos explicativos

    Conocé como evaluar con entrevistas, autorregistros y autorreportes

    Aprendé la identificación de pensamientos automáticos y modificación de creencias

    Capacitate en el manejo de la activación fisiológica, exposición y habilidades sociales

    Equipo docente

    Lic. Carmela Rivadeneira

    PROFESORA

    Lic. en Psicología por la Universidad de Buenos Aires. Psicóloga clínica especialista en Terapia Cognitivo Conductual. Ex-Docente de "Análisis y Modificación de la Conducta" en la Universidad de Buenos Aires

    Lic. Ariel Minici

    PROFESOR

    Lic. en Psicología por la Universidad de Buenos Aires. Psicólogo clínico especialista en Terapia Cognitivo Conductual.

    Temario

    Clase 1. Fobia social: Conceptualización y diagnóstico.
    • Criterios diagnósticos del D.S.M.-IV-T.R.
    • Breve historia y desarrollo del concepto de Fobia Social.
    • Comorbilidad con otras patologías.
    • Diagnóstico diferencial con el TPE
    • Implicancias del diagnóstico:
      • El monitoreo hacia el propio desempeño.
      • El monitoreo a las propias sensaciones fisiológicas.
      • Errores de procesamiento: adivinación del pensamiento.
      • Las conductas de evitación y su rol en el mantenimiento de la conducta problema.
      • El rol de las habilidades sociales.
    Clase 2. Fobia social: Un modelo explicativo.
    • Modelo bifactorial de Mowrer.
    • Modelo de Barlow.
    • Modelo de Schlenker y Leary.
    • Modelo de Clark y Wells.
    • Modelo de Rapee y Heinemberg.
    • Modelo integrativo: Botella, Baños y Perpiñá.
    Clase 3. Evaluación. Conceptualización.
    • La evaluación conductual: una visión general.
    • Especificidades de la evaluación de la Fobia Social.
    • Objetivos de la evaluación inicial en la Fobia Social.
    • Análisis funcional y análisis topográfico.
    • Predictores de la eficacia de la intervención clínica.
    Clase 4. Evaluación. Aspectos técnicos.
    • Entrevista conductual.
    • Autorregistros: diferentes modelos.
    • Autoinformes: ejemplos de los principales instrumentos utilizados.
    • Material fílmico: los docentes realizarán una representación de la entrevista conductual aplicada a un paciente con Fobia Social.
    Clase 5. Evaluación. Taller.
    • Los alumnos realizarán un ejercicio con una viñeta clínica provista por los docentes.
    • Se recibirá un feedback sobre el ejercicio en una presentación audiovisual.
    Clase 6. Tratamiento pred. cognitivo. Psicoeducación e identificación de pensamientos automáticos.
    • Componente psicoeducativo:
      • El circuito de autoactivación en la Fobia Social.
      • Modo agónico y hedónico.
    • Identificación de pensamientos automáticos sobre la propia conducta social.
      • Técnicas de identificación de pensamientos e imágenes mentales.
    • Identificación de errores cognitivos típicos: adivinación de pensamiento, atención selectiva, catastrofización y aceptación no-crítica de las opiniones ajenas.
    • Material fílmico: los docentes realizarán una representación de la identificación de pensamientos típicos en la en la Fobia Social.
    Clase 7. Tratamiento pred. cognitivo. Técnicas de modificación de pensamientos y creencias centrales.
    • Análisis de evidencias y probabilidades.
      • Decatastrofización de pensamientos automáticos sobre las sensaciones fisiológicas.
      • Diferencias entre la técnica “Análisis de evidencias y Reinterpretación”.
      • Reinterpretación de juicios ajenos.
      • Modificación de creencias centrales.
    • Material fílmico: los docentes realizarán una representación de la técnica “Reinterpretación de Juicios Ajenos” aplicada a un caso de Fobia Social.
    Clase 8. Tratamiento pred. conductual. Técnicas de manejo de la activación psicofisiológica.
    • Manejo de la activación en situaciones sociales:
      • Respiración abdominal.
      • Relajación muscular profunda.
      • Relajación diferencial aplicada en contextos interpersonales.
      • Visualizaciones y Entrenamiento en Manejo de la ansiedad (EMA).
    • E.F.A.: Entrenamiento en refocalización atencional.
      • Técnicas de distracción.
      • Refocalización atencional hacia las propias tareas.
    • Material fílmico: los docentes realizarán una representación de la técnica de la “Relajación diferencial” y de “Refocalización”.
    Clase 9. Tratamiento pred. conductual. Exposición social y entrenamiento en habilidades sociales.
    • Técnicas de exposición: imaginaria y en vivo.
      • Tareas y actividades de exposición a estímulos externos.
      • Ejercicios de exposición a estímulos internos.
    • Entrenamiento en habilidades sociales.
      • Entrenamiento asertivo.
      • Aplicación del aprendizaje estructurado para la adquisición y entrenamiento de habilidades sociales.
      • Ensayos de la conducta de situaciones sociales.
      • Habilidades sociales críticas a moldear.
    • Material fílmico: los docentes realizarán una representación de la aplicación del “Aprendizaje Estructurado” para el moldeamiento de habilidades sociales.
    Clase 10. Tratamiento de la Fobia Social. Procedimientos predominantemente conductuales. Exposición y prevención de la respuesta. Primera parte.
      • Técnicas de exposición: imaginaria y en vivo.
        • Especificaciones de la EPR en la ansiedad social
    Clase 11. Tratamiento de la Fobia Social. Procedimientos predominantemente conductuales. Exposición y prevención de la respuesta. Segunda parte.
      • Especificaciones de la EPR en la ansiedad social
        • Precisiones sobre la EPR en la ansiedad social.
          • Identificación de obstáculos comunes y opciones de manejo.
            • Síntesis terapéutica: esquema básico de la TCC para la ansiedad social.
              • Efectividad de la TCC para la ansiedad social.
    Descargar programa analítico

    Tu inscripción incluye

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    Tendrás acceso a clases interactivas con un formato moderno y atractivo

    Foros de intercambio

    Podrás interactuar con tus compañeros y tus docentes

    Acceso las 24hs

    Visualizá las clases en cualquier momento del día durante todo el curso

    Lecturas seleccionadas

    Accederás a PDFs descargables seleccionados por el equipo docente

    Aplicación móvil

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    Ejercicios y prácticas

    Dispondrás de instancias de ejercitación de los contenidos teóricos

    Certificación digital

    Obtendrás un certificado aprobación luego de pasar el examen

    Mesa de ayuda

    Contá con apoyo técnico permanente a lo largo de toda la cursada

    Testimonios

    El curso es muy completo y son muy claras las exposiciones de los docentes.
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    María Berenguer
    PSICÓLOGA
    FS-06
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    Mesa de ayuda
    Lunes a viernes de 10 a 18 hs. (ARG)