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Terapia cognitivo conductual del trastorno de ansiedad generalizada

Profundizá en la conceptualización, evaluación y tratamiento del TAG, uno de los cuadros de mayor frecuencia en las consultas actuales
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El presente curso constituye una instancia de profundización en el tratamiento cognitivo conductual del TAG

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    Terapia cognitivo conductual del trastorno de ansiedad generalizada

    Terapia cognitivo conductual del trastorno de ansiedad generalizada

    Profundizá en la conceptualización, evaluación y tratamiento del TAG, uno de los cuadros de mayor frecuencia en las consultas actuales

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    Comienzo: INMEDIATO
    Incluye:
    Clases interactivas
    Materiales descargables
    Prácticas y ejercitaciones
    Foros de intercambios
    Aplicación móvil
    Certificado digital

    INICIO

    INMEDIATO

    Cupos limitados

    Clases y examen disponibles desde el inicio: hacelo a tu ritmo

    CONTENIDOS

    8 clases + examen

    2 meses de acceso

    MODALIDAD

    Clases 100% online

    Filmadas especialmente, no en vivo

    DIRIGIDO A

    Psicólogos, psiquiatras, otros profesionales de salud y estudiantes avanzados.

    MEDIOS DE PAGO

    Todas las tarjetas de crédito, transferencia bancaria y efectivo (Pago Fácil, Rapipago, etc.)

    • El presente curso constituye una instancia de profundización en la conceptualización, evaluación y tratamiento del Trastorno de Ansiedad Generalizada (T.A.G.), uno de los cuadros de mayor frecuencia en las consultas actuales de los psicólogos clínicos.
    • El curso haya organizado alrededor de tres ejes.
      • El primero de ellos se avoca a las precisiones del diagnóstico y de los procesos psicopatológicos específicos del T.A.G.
      • El segundo eje aborda las características de la evaluación del cuadro mencionado, punto de inicio de un tratamiento adecuadamente conducido.
      • La tercera parte del curso se dedica al tratamiento propiamente dicho, con especial énfasis en las técnicas terapéuticas con efectividad comprobada empíricamente.
    • Durante las clases técnicas, se dispondrá de materiales fílmicos en los cuales los docentes muestran cómo se aplican concretamente las técnicas con los pacientes.

    Aprendé a conceptualizar la preocupación como conducta de evitación

    Reconocé los sesgos cognitivos involucrados y el rol de la intolerancia a la incertidumbre

    Aprendé a realizar el inventario de preocupaciones y el análisis topográfico y funcional

    Capacitate en las intervenciones del componente conductual, cognitivo y fisiológico

    Aprendé a conceptualizar la preocupación como conducta de evitación

    Reconocé los sesgos cognitivos involucrados y el rol de la intolerancia a la incertidumbre

    Aprendé a realizar el inventario de preocupaciones y el análisis topográfico y funcional

    Capacitate en las intervenciones del componente conductual, cognitivo y fisiológico

    Equipo docente

    Lic. José Dahab

    PROFESOR

    Lic. en Psicología por la Universidad de Buenos Aires. Psicólogo clínico especialista en Terapia Cognitivo Conductual. Docente Titular de "Análisis y Modificación de la Conducta" en la Universidad de Buenos Aires

    Lic. Carmela Rivadeneira

    PROFESORA

    Lic. en Psicología por la Universidad de Buenos Aires. Psicóloga clínica especialista en Terapia Cognitivo Conductual. Ex-Docente de "Análisis y Modificación de la Conducta" en la Universidad de Buenos Aires

    Lic. Ariel Minici

    PROFESOR

    Lic. en Psicología por la Universidad de Buenos Aires. Psicólogo clínico especialista en Terapia Cognitivo Conductual.

    Temario

    Clase 1. Trastorno de ansiedad generalizada: aspectos diagnósticos y teóricos.
    • Criterios diagnósticos del DSM IV:
      • Comorbilidad con otros trastornos.
      • Diagnóstico diferencial.
    • Concepto de preocupación:
      • Preocupación y ansiedad.
      • Preocupación y obsesiones.
      • Preocupación y rumiaciones.
    • Variables de aprendizaje:
      • La influencia del ambiente.
      • Temperamento y ansiedad.
      • El modelado de los padres.
      • Aprendizaje del estilo evitativo y de asumir riesgos.
    • Farmacología general.
    Clase 2. Trastorno de ansiedad generalizada: la preocupación como conducta de evitación.
    • Definición de la preocupación sana y patológica.
    • La preocupación como un sistema sano de detección y evitación de peligros.
    • La preocupación como un sistema patológico de detección y evitación de peligros.
    • La preocupación como conducta cognitiva de evitación.
      • Evitación de imágenes catastróficas.
      • Evitación de la ansiedad somática.
      • Evitación de eventos negativos futuros.
    • Mecanismos de mantenimiento de la preocupación patológica.
    Clase 3. Trastorno de ansiedad generalizada: procesamiento de información e intolerancia a la incertidumbre.
    • Sesgos cognitivos en el procesamiento de la información.
      • Codificación, asignación de significado y recuperación mnemónica.
      • Similitudes y diferencias entre rasgo elevado de ansiedad y T.A.G.
      • Valor etiológico de los sesgos en la vulnerabilidad a la ansiedad y predisposición al T.A.G.
    • El rol de la intolerancia a la incertidumbre.
      • Distinción entre intolerancia a la incertidumbre y preocupación.
      • El rol de la intolerancia a la incertidumbre en la preocupación normal y patológica.
      • El rol de la intolerancia a la incertidumbre en la etiología y mantenimiento del T.A.G.
      • La intolerancia a la incertidumbre como factor de riesgo en el desarrollo del T.A.G.
    Clase 4. Evaluación Psiquiátrica del trastorno de ansiedad generalizada.
    • Evaluación diagnóstica basada en los criterios del DSM-IV.
    • Detección de la fenomenología característica del TAG.
    • Diferencia entre preocupación normal y preocupación patológica.
    • Diagnóstico diferencial.
    • Trastornos que presentan alta comorbilidad con el TAG.
    • Datos epidemiológicos que facilitan la evaluación diagnóstica del caso.
    • Entrevista estructurada para la detección del TAG.
    • Instrumentos psicométricos utilizados en el T.A.G: escalas, inventarios y cuestionarios.
    Clase 5. Evaluación conductual del trastorno de ansiedad generalizada.
    • Evaluación conductual: análisis topográfico y funcional.
    • Inventario general de preocupaciones.
    • Material fílmico: Los docentes mostrarán mediante un video la aplicación del inventario general
      de preocupaciones.
    • Análisis topográfico del TAG:
      • Niveles de respuesta: Distorsiones cognitivas, ansiedad patológica y conductas
        motoras.
      • Registro de preocupaciones de problemas reales y potenciales.
    • Análisis funcional del TAG:
      • Identificación de episodios/secuencias que provocan la emisión de
        preocupaciones y ansiedad.
      • Situaciones evitadas por el paciente.
      • Conductas confirmatorias o de reaseguro.
      • El papel de las consecuencias: La evitación emocional/experiencial.
    • Caso clínico: Los alumnos llevaran a cabo un análisis topográfico y funcional a partir de una viñeta clínica de un paciente con T.A.G; se realizarán ejercicios de:
      • Clasificación del comportamiento en los diversos niveles de respuesta.
      • Detección y clasificación de preocupaciones.
      • Construcción de secuencias funcional según episodios de ansiedad.
      • Conceptualización del caso.
      • Construcción del análisis funcional.
      • Formulación de hipótesis.
      • Establecimiento de objetivos.
    Clase 6. El tratamiento del trastorno de ansiedad generalizada.
    • Tratamiento del componente cognitivo:
    • Utilización de una viñeta clínica:
      • Detección de ansiedad y preocupaciones.
      • Análisis funcional identificando los componentes cognitivos.
    • Técnicas cognitivas:
      • Psicoeducación.
      • Reestructuración cognitiva.
      • Exposición a las preocupaciones.
      • Análisis de costos y beneficios en las conductas de afrontamiento.
    • Material fílmico: Los docentes mostrarán la aplicación de la exposición funcional cognitiva.
    Clase 7. El tratamiento del trastorno de ansiedad generalizada.
    • Técnicas conductuales.
    • Utilización de una viñeta clínica.
    • Tratamiento del componente motor.
      • Prevención de la Respuesta para conductas en exceso.
      • Exposición en vivo para conductas en déficits.
    • Material fílmico: Los docentes mostrarán mediante videos la aplicación de las siguientes técnicas:
      • Prevención de la respuesta en la conducta de reaseguro.
      • Exposición en vivo para la conducta de postergación.
    Clase 8. El tratamiento del trastorno de ansiedad generalizada.
    • Técnicas conductuales.
    • Utilización de una viñeta clínica.
    • Tratamiento del componente fisiológico:
      • Relajación muscular profunda.
      • Respiración abdominal.
      • Desensibilización por autocontrol.
    • Material fílmico: mostrando Los docentes mostrarán mediante videos la aplicación de las siguientes técnicas:
      • Desensibilización Sistemática (D.S.) por autocontrol.
      • Relajación localizada.
    Descargar programa analítico

    Tu inscripción incluye

    Clases audiovisuales

    Tendrás acceso a clases interactivas con un formato moderno y atractivo

    Foros de intercambio

    Podrás interactuar con tus compañeros y tus docentes

    Acceso las 24hs

    Visualizá las clases en cualquier momento del día durante todo el curso

    Lecturas seleccionadas

    Accederás a PDFs descargables seleccionados por el equipo docente

    Periodo de repaso

    Contarás con tiempo extra para repasar antes del examen

    Aplicación móvil

    Ingresá a todas las clases del curso desde tu teléfono celular o tablet

    Ejercicios y prácticas

    Dispondrás de instancias de ejercitación de los contenidos teóricos

    Certificación digital

    Obtendrás un certificado aprobación luego de pasar el examen

    Mesa de ayuda

    Contá con apoyo técnico permanente a lo largo de toda la cursada

    Testimonios

    Para mí, este ha sido un gran curso sobre TAG. Destaco la claridad de las explicaciones de cada clase
    imagealt
    Agustina Massini
    PSICÓLOGA
    Las clases del curso son excelentes. Con numerosos ejemplos permiten entender cada tema de manera práctica
    imagealt
    Marcela Figueroa Solis
    PSICÓLOGA
    Horas certificadas
    24
    Cantidad de clases
    8
    Modalidad
    Online - A distancia
    Requisitos de aprobación
    Examen final
    TAG-06

    Faq Sections

    Inscripción y acceso
    ¿Cuando realizo el pago me dan acceso automáticamente al curso?
    Sí, abonando con tarjeta de crédito tendrás acceso al aula del curso de manera inmediata, aunque si aún falta para la fecha de inicio, hasta entonces sólo podrás ver el contenido de bienvenida.
    ¿Puedo inscribirme y pagar si el curso ya comenzó?
    Sí, como es un curso en línea podés inscribirte hasta cuatro semanas luego de la fecha de inicio y podrás visualizar la primera clase y todos sus contenidos sin perderte nada.
    Requisitos técnicos
    ¿Necesito una computadora muy potente para realizar los cursos?
    No, cualquier computadora o notebook con menos de 10 años de antigüedad será suficiente para acceder a los cursos.
    ¿Puedo anotarme si no tengo acceso a internet estable y de alta velocidad?
    Sí, pero no lo recomendamos: se requiere una conexión de banda ancha estable de al menos 20 mb. Si tu conexión es inestable o no tiene esa velocidad, las clases audiovisuales podrían no reproducirse correctamente.
    ¿Necesitaré descargar algún programa especial para hacer los cursos?
    No, sólo es necesario contar con un navegador web para acceder a los cursos, no necesitarás descargar ni instalar ningún programa externo. Recomendamos utilizar el navegador Firefox o Chrome.
    Modalidad de cursada
    ¿Podré visualizar las clases en cualquier momento del día?
    Sí, a partir del momento en que se abre una clase podrás visualizarla durante las 24hs, la cantidad de veces que lo desees dentro de la duración del curso.
    ¿Qué contenidos voy a poder visualizar en cada clase?
    El material de cada clase puede variar de curso en curso, pero por lo general, cada clase te ofrecerá un video grabado especialmente por un profesional experto, algún material para descargar y ejercicios de práctica. También, cada clase cuenta con un foro de intercambios.
    ¿Los cursos tienen alguna clase que se dicte de manera presencial?
    No, los cursos a distancia son 100% online, diseñados para ofrecerte todos los contenidos, audivisuales, ejercicios, foros de intercambio y material descargable desde el aula virtual.
    Diploma y certificación
    ¿Obtendré un certificado por haber realizado o aprobado cada curso?
    Sí, todos los cursos entregan diplomas digitales, que se enviarán por correo electrónico, al completar el curso o aprobar el examen, de acuerdo a los requisitos de aprobación.
    ¿Es obligatorio que apruebe el examen al finalizar un curso?
    No, el examen final de cada curso es optativo, pero si no lo realizás y aprobás no recibirás el certificado de aprobación.
    ¿Se entregan certificados impresos?
    No, no se entregan certificados impresos en ningún caso. Todos los certificados son digitales, y se envían en formato PDF.
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