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Terapia cognitivo conductual de los trastornos bipolares

Profundizá en la conceptualización, evaluación y tratamiento de los trastornos bipolares

$ 199.500

VALOR DEL CURSO COMPLETO

Pesos argentinos

$ 66.500

3 CUOTAS SIN INTERÉS

CON TARJETA, DE TODOS LOS BANCOS

PROMOCIÓN VÁLIDA EN ARGENTINA

USD 100

2 PAGOS

UNO AHORA Y UNO DENTRO DE UN MES

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En este curso aprenderás las precisiones del diagnóstico, la epidemiología y los procesos psicopatológicos la evaluación y tratamiento de los trastornos bipolares, así como la prevención de la conducta suicida.

Comienzo: INMEDIATO

Incluye:

Clases interactivas
Materiales descargables
Prácticas y ejercitaciones
Foros de intercambios
Aplicación móvil
Certificado digital

Información
Detalles

meses y ½ de acceso, con ingreso automático cuando pagás

clases asincrónicas grabadas por expertos

INICIO

INMEDIATO

Cupos limitados

Clases y examen disponibles desde el inicio: hacelo a tu ritmo

CONTENIDOS

10 clases + examen

2 meses y medio de acceso

MODALIDAD

Clases 100% online

Filmadas especialmente, no en vivo

DIRIGIDO A

Psicólogos, psiquiatras, otros profesionales de salud y estudiantes avanzados

MEDIOS DE PAGO

Todas las tarjetas de crédito, transferencia bancaria y efectivo (Pago Fácil, Rapipago, etc.)

El presente curso constituye una instancia de profundización en la conceptualización, evaluación y tratamiento de los Trastornos Bipolares.
Se halla organizado alrededor de cuatro partes.

La primera de ellas se aboca a las precisiones del diagnóstico, la epidemiología y los procesos psicopatológicos específicos de los Desórdenes Bipolares.
Seguidamente, tenemos un módulo dedicado a la evaluación
A continuación, se dipone un módulo que aborda el tratamiento de estos síndromes.
Finalmente, se reservan las dos clases finales para la evaluación, tratamiento y prevención de la conducta suicida, por ser éste un tópico de gran relevancia en el tipo de problemática en cuestión.

Durante las clases técnicas, se dispondrá de materiales fílmicos en los cuales los docentes muestran cómo se aplican concretamente las técnicas con los pacientes.

Aprendé el diagnóstico y la distinción entre manía, hipomanía, eutimia y depresión

Reconocé los factores desencadenantes, causas genéticas, biológicas y bioquímicas del trastorno bipolar

Aprendé a evaluar depresión, manía, hipomanía y episodios mixtos

Conocé cómo intervenir desde lo conductual y lo cognitivo en el control de los episodios afectivos

Aprendé el diagnóstico y la distinción entre manía, hipomanía, eutimia y depresión

Reconocé los factores desencadenantes, causas genéticas, biológicas y bioquímicas del trastorno bipolar

Aprendé a evaluar depresión, manía, hipomanía y episodios mixtos

Conocé cómo intervenir desde lo conductual y lo cognitivo en el control de los episodios afectivos

Equipo docente

Temario

Clase 1. El diagnóstico de los trastornos bipolares

Criterios diagnósticos: Trastornos Bipolares. DSM-5.
Trastorno bipolar I y II
Distinción de términos y estados del estado de ánimo: manía, hipomanía, eutimia y depresión.
Diagnóstico diferencial: diferencias entre los trastornos bipolares y otros trastornos asociados.
Particularidades a considerar en casos de comorbilidad.
Elementos epidemiológicos relevantes para el diagnóstico en casos de pacientes con Trastorno bipolar.

Clase 2. Trastorno bipolar: aspectos teóricos y conceptualización. Epidemiología

Caracterización del trastorno bipolar.
Factores desencadenantes.
Causas genéticas, biológicas y bioquímicas.
Epidemiología.
Funcionamiento del estado de ánimo: sistema límbico.
Farmacología general.
Tipos de Trastornos Bipolar (Tipo I, Tipo II, Tipo III).

Clase 3. Trastorno bipolar: evaluación de la depresión

Evaluación de la depresión.
El uso de antidepresivos y el “switch” maníaco.
Diagnóstico diferencial.
Ritmos circadianos y hábitos.
Anticipación de las recaídas.
Escalas para evaluar depresión.
Material fílmico: los docentes mostrarán cómo se efectúa la evaluación de un paciente bipolar
en fase depresiva, mediante entrevista conductual.

Clase 4. Trastorno bipolar: evaluación de la manía, hipomanía y episodios mixtos

Evaluación de la manía.
Evaluación de la hipomanía.
Evaluación de los episodios mixtos.
El uso de antidepresivos y el “switch” maníaco.
Ritmos circadianos y hábitos.
Anticipación de las recaídas.
Escalas para evaluar manía.
Material fílmico: los docentes mostrarán cómo se efectúa la evaluación de un paciente bipolar en fase hipomaníaca y de episodio mixto, mediante entrevista conductual.

Clase 5. Introducción y generalidades del tratamiento cognitivo conductual para el trastorno bipolar. Aceptación y adherencia

Justificación del abordaje cognitivo conductual: efectividad.
Nociones básicas de terapia farmacológica.
Objetivos generales del tratamiento.
Introducción al tratamiento cognitivo conductual: presentación de las principales técnicas terapéuticas utilizadas.
El abordaje familiar: una estrategia presente en todas las intervenciones.
Primer objetivo terapéutico: aceptación y adherencia.
Técnicas para mejorar aceptación y adherencia: psicoeducación, contrato terapéutico, intervención familiar.
Material fílmico: los docentes realizarán muestras de la aplicación de las técnicas
“psicoeducación” y “firma del contrato terapéutico”.

Clase 6. Detección prodrómica

Segundo objetivo: Detección de pródromos.
Definición de pródromos. Utilidad en la detección.
Herramientas terapéuticas en la detección prodrómica:
- Línea histórica.
- Resumen de síntomas por tipos de episodios.
- Gráfico del estado de ánimo.
Material fílmico: los docentes realizarán muestras cómo se construye el “resumen de síntomas
prodrómicos” y el “gráfico diario del estado de ánimo”.

Clase 7. Procedimientos predominantemente conductuales para la prevención y control de los episodios afectivos

Incremento de actividades positivas y saludables.
Establecimiento de rutinas: terapia del ritmo y planificación de actividades.
Hábitos básicos de manejo del sueño.
Planificación de actividades agradables.
Fraccionamiento de los objetivos y asignación gradual de actividades
Disminución y límite de la sobreestimulación.
- Limitar las conductas en exceso.
- Clasificar y priorizar las actividades.
- Uso de autoinstrucciones.
Material fílmico: los docentes mostrarán cómo se realiza psicoeducación y organización de
hábitos saludables y la clasificación y la priorización de las tareas.

Clase 8. Procedimientos predominantemente cognitivos para la prevención y control de los episodios afectivos – Síntesis terapéutica

El cambio en los procesos cognitivos.
La respuesta a la estimulación: atención, concentración y toma de decisiones.
Afrontamiento de procesos cognitivos patológicos en depresión y manía:
Principales técnicas terapéuticas para el control de los procesos cognoscitivos patológicos.
Síntesis terapéutica: ¿Cómo organizar el tratamiento del paciente con Trastorno Bipolar?
Material fílmico: los docentes realizarán muestras de cómo instruir a los pacientes para que efectúe una actividad a la vez y otros procedimientos orientados al control de los procesos cognoscitivos patológicos.

Clase 9. Suicido en pacientes con Trastornos Bipolares

Definición y tipos de comportamientos suicidas.
Ideación suicida, plan de suicidio, suicidio manipulativo, suicidio genuino.
Diferencias de características entre las conductas suicidas en el trastorno bipolar y otros trastornos psiquiátricos.
Epidemiología de los comportamientos suicidas en el Trastorno bipolar.
La relación entre los episodios depresivos y la conducta suicida en el Trastorno bipolar.
Factores sociales y culturales del suicidio: apoyo social, desempleo, estrés, etc.
Teorías explicativas del suicidio en casos de pacientes con Trastornos bipolares.

Clase 10. Suicido: prevención y tratamiento del riesgo

Elementos facilitadores de suicidio.
El rol del terapeuta ante un paciente suicida.
Riesgo de suicidio durante la depresión.
Riesgo de suicidio durante la manía.
Tipos de suicidio en el T.B.
Criterios de internación.
Prevención del suicidio: detección de ideas y actos suicidas.
Material fílmico: los docentes mostrarán cómo se evalúa y previene la conducta suicida en pacientes bipolares.